Prezados Pais
No dia 12 de Março de 2011 tivemos nossa 1ª assembléia geral, que contamos com a participação de mais 200 pessoas entre pais, alunos, professores e comunidade em geral. Neste grande evento desenvolvido pela escola se discutiu assuntos relevantes ao funcionamento da mesma e a importância da participação da família no desenvolvimento da vida escolar de seus filhos.
Tem-se observado que muitas das famílias não estão dando importância à valorização escolar no cotidiano do aluno. Discutir as diferentes modalidades possíveis de articulação entre escola família nas sociedades contemporâneas, pressupõe reftetir sobre o Currículo e suas implicações para o cotidiano escolar. Toma-se indispensável interagir e estreitar a educação na família no âmbito educacional, os laços entre família e escola, assim considerados, vão além do controle meramente burocrático ou de aquisição, pelos alunos dos conteúdos escolares, ao invés de a família ser chamada ou convocada à escola, apenas quando as coisas não andam bem, quando as notas estão baixas, por evasão do aluno ou por indisciplina na escola.
Verifica-se que a relação dos familiares, não está bastante intensiva a ponto desta participação ajudar os alunos a terem sucesso na vida escolar. A necessidade de aplicar a proposta à importância da família no cotidiano escolar, pode significativamente influir, pois, quando os familiares percebem as atividades e os trabalhos desenvolvidos na escola e a importância para a vida dos educandos, não só formando para o mercado do trabalho, mas para serem agentes de opinião na construção da cidadania, leva-nos a reftetir o real papel da escola. A escola deve ensinar o aluno a avaliar argumentos e evidências para pensar por si mesmo.
Portanto, existe um consenso entre os educadores, na observação, participação, interacão, conhecer a família dos alunos desde o ato da matricula, o entorno da escola, orientar os funcionários, enfim, é de grande importância a família na educação escolar, não cabe aqui desenvolver as diferentes correntes ou teoria curriculares, mas chamar a atenção para o fato de que os laços entre escola e família se afrouxam ou se estreitam em função, também, da concepção privilegiada na visão de quem percebe, esta relação.
Devemos olhar a escola como um meio onde a interacão entre os agentes que compõe esse sistema de informação e formação e estreitar os laços entre os interessados na formação dos educandos. Precisamos conseguir abrir as portas para a participação da família e da comunidade, onde eles passem a contribuir significativamente na mudança de atitude dos agentes que contribuem direta ou indiretamente na ajuda dos alunos ao sucesso na vida escolar.
Objetivamos com isso Proporcionar ao educando a qualidade de aprendizado, levando em consideração a participação da família na escola.
· Sensibilizar todos os agentes da unidade escolar sobre a importância da participação da família no seu cotidiano;
· Levar o aluno a perceber a importância de sua família em sua formação;
· Observar as atitudes e comportamentos entre famiiia e aluno;
· Perceber a importância de cada indivíduo com propósito em assegurar a família, na qual possamos aprender no dia-a-dia;
· Discutir a relação existente entre as características de cada família a seu tipo de vida;
· Identificar os familiares de cada aluno, a ter sucesso na vida escolar e colaborar para diminuir a evasão e a violência dentro e fora da Escola;
· Criar juntos aos familiares grupos de amigos da escola com participação em serviços essenciais e de manutenção da mesma;
· Resgatar os bons vatores familiares, religiosos, educacionais, etc..., já esquecidos pela mudaça de costumes do mundo globalizado.
Queridos Pais,
As sugestões e orientações pontuadas neste informativo visam orientar-lhes a respeito das normas e procedimentos pedagógicos que norteiam nossa prática educacional escolar.
Escola e família têm objetivos comuns quando o assunto é o futuro de nossos alunos.
Para eles desejamos que:
× saiam para o mundo como adultos dignos, com respeito por si e pelos outros, apaixonados, dispostos a correr riscos, a colaborar, a compartilhar e a conviver com as diferenças.
×consigam pensar com autonomia, sejam capazes de se importar com a vida: × Saibam usar os recursos do meio em que se vivem e tenham as competências básicas de falar, escrever, ler, ouvir e lidar com quantidade e números;
× Crescem e permanecem sensíveis, compreensivos e receptivos para as manifestações humanas.
× Se temos para os nossos alunos a mesma visão de futuro, logo para alcançarmos esse ideal precisamos trabalhar juntos, unido nesta árdua e deliciosa tarefa de educar.
Vamos transformar nossas encontros num continuo exercício de diálogos e aprendizagens para atingirmos o nosso principal objetivo.
A presença e a participação de cada um é fundamental.
A direção da escola e nossos alunos agradecem.
