Este Projeto teve como principais objetivos resgatar, documentar e tornar a prática do cordão de pássaro um recurso estimulador na transformação de conhecimento, dado as informações que este folguedo contém quando agregados aos assuntos referentes às diversas disciplinas do currículo escolar. Vale lembrar que Escola Anchieta já teve a oportunidade de desenvolver o folguedo do cordão de pássaro em outras ocasiões, e dessa semente plantada, bons resultados se pode colher. Daí o entusiasmo por realizar novamente este trabalho cultural e ao mesmo tempo educativo.
O trabalho foi idealizado pelo Professor de Educação Artística Everaldo Pureza Leitão, desenvolvido com alunos do Ensino Fundamental de 5ª a 8ª séries, obedecendo a etapas de implementação em cada mês (abril, maio e junho). Em cada etapa, os alunos envolvidos participaram dos ensaios e oficinas de música, dança, teatro e confecção de adereços e instrumentos de percussão. Além disso, o processo de interdisciplinaridade foi outra tarefa promovida pelo projeto. A culminância ocorreu no mês de junho por ocasião da programação junina da Escola.
Durante a execução do projeto, juntamente com as apresentações realizadas, aproximadamente 75 pessoas foram envolvidas, distribuídas entre alunos, funcionários, professores, equipe pedagógica, auxiliares e pais de alunos.
A primeira apresentação foi realizada na programação junina da escola e, posteriormente, nos diversos terreiros juninos realizados na cidade, chegando até a se apresentar em Belém do Pará no Colégio Rui Barbosa, onde mereceu enorme admiração e apoio do público que ali se fez presente, em sua boa parte formada por boavistense que foram até lá prestigiar e incentivar o seu folclore.
O cordão de pássaro é uma espécie de teatro popular, uma verdadeira ópera cabocla com direito a canto, marcação e libreto. Uma resposta da gente simples aos grandes espetáculos que vez por outra vinham da Europa para apresentações em Belém. Existem dois gêneros de cordão de pássaro: o cordão de “meia lua” que pode sair às ruas sem grandes dificuldades, e o pássaro “melodrama-fantasia” que já exige guarda-roupa especial e apresentação em um só palco, com cenário e cortina. A cada mês de junho, são muitas as pessoas que se reorganizam para manter os pássaros nos teatros e nas ruas. Alguns dos “cordões” mais conhecidos são: “Tem Tem”, “Beija-flor”, “Sabiá”, “Bem Te Vi”, “Arara”, “Tangará”, “Papagaio Real”, “Papagaio Moleira”, “Tucano” e “Garça”. Alem destes existem vários outros grupos tradicionais, em Belém e no interior do Estado. 
Em São Sebastião da Boa Vista, essa prática folclórica ficou por muito tempo longe dos festejos junino e bem próximo da memória de alguns moradores que presenciaram essa manifestação popular surgida no município ainda na década de 50, tendo como precursores Aurino Vulcão e Mestre Sabazinho. No entanto, pouco se fez para mantê-la sempre viva, ocasionando com isso certo desinteresse e descaso por parte das novas gerações.Para elaboração deste trabalho, foi necessário realizar uma pesquisa de campo junto a moradores locais que participaram em outras épocas de apresentações do folguedo do pássaro junino. Entre esses colaboradores vale destacar a contribuição de Edison Barbosa (Babento) que prestou relevantes informações quanto às músicas que eram executadas. O Senhor Ito que informou quanto ao enredo desenvolvido no folguedo. Contribuíram bastante com a pesquisa, bem como com o primeiro ano de implementação do projeto, José Humberto (Bertaço), Frankner Pantoja, Eliseu Guimarães, Elzáira Gomes, Lucineth Magno, a direção da escola e, principalmente, os pais dos alunos atingidos pelo projeto.
No primeiro ano de execução (2002), o folguedo desenvolvido foi o “Cordão do Tucano”, que contou com a participação de cerca de 40 alunos e diversos professores e funcionários envolvidos na produção. Só foi possível realizar novamente o projeto em 2004, neste ano, quem foi às ruas e terreiros juninos de São Sebastiao da Boa Vista, foi o “Cordão da Garça”. Desta vez, o trabalho já contou com cerca de 60 brincantes mais a equipe de apoio.
A escola retornou com o projeto em 2009 e 2010. Em 2009, já foi possível levar o grupo para se apresentar em Belém, num intercambio escolar estabelecido com a Escola Estadual Rui Barbosa. Em 2010, o projeto Pássaro Junino na Escola, com muito brilhantismo, foi mais uma vez realizado ganhando considerável aceitação por parte dos alunos envolvidos e da comunidade em geral, merecendo ser estudado e tomado como pesquisa e proposta pedagógica em Trabalhos de Conclusão de Curso, pela Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, curso de Pós-graduação de Arte em Educação.
Assim é nosso Pássaro Junino. Majestoso em beleza e apresentação, porém rico em poética e informações que podem ser transformadas em aprendizagem significativa e o mais puro conhecimento.
O pássaro que voa no imaginário coletivo é o mesmo que voa na imaginação do poeta”
(Vicente Salles - 1999)
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